Universitárias brasileiras avaliam as faculdades de Aix-en-Provence.

Encontrei as seis universitárias na casa de uma amiga em comum para uma tarde de bate-papo em português seguida de uma preciosa troca de telefones. Conversa vai, conversa vem, pedi às conterrâneas uma avaliação da faculdade onde estão acompanhando as aulas. De um a dez veja as notas que elas deram para as instituições francesas e que acharam de melhor e pior em cada uma delas.

Ana Maria Correa (foto 1) – Master II en Droit Recherche – Faculté Paul Cézanne : nota 9

Ponto positivo –  “a estrutura da faculdade, os professores muito bem preparados, a biblioteca.”

Ponto negativo – “a impossibilidade de validar o diploma no Brasil onde são necessárias 1200 horas/aula. O master francês tem 180 horas/aula.”

Letícia Paiva (foto 2) – Master II Polyvalent Sciences de l’Information et de la Communication – Faculté de Lettres : nota 8

Ponto positivo – “novas disciplinas que não conhecia no Brasil e o corpo docente.”

Ponto negativo – “falta de organização no programa do curso e de coordenação entre os professores que, de vez em quando, repetem os assuntos .”

Estela Vieira (foto 3) – Master II (Recherche) Sciences de l’Education – Faculté d’Education (Lambesc) : nota 9

Ponto positivo – “conferências/aulas seguidas de duas semanas de tempo livre para assimilar, discutir e estudar e, uma vez por mês, laboratórios onde encontramos outros alunos com o mesmo tema de pesquisa.”

Ponto negativo – “esse mesmo calendário : o aluno fica muito tempo solto e sozinho, o que pode ser muito desagradável no começo do curso quando não conheçemos ninguém.”

Alice Kopp (foto 4) – Master Professional en Arts du Spectacle – Faculté de Lettres : nota 6

Ponto positivo – “a dedicação dos professores extremamente acessíveis o que permite a possibilidade de ajustar o conteúdo do curso às necessidades  dos alunos.”

Ponto negativo – “falta de verba e consequentemente de estrutura prática para concretizar o projeto de fim de curso. Normalmente é o aluno quem corre atrás da sala, dos atores, etc.”

Ana Catharina Santos Silva (foto 5) – Master 1 (Recherche) en Anthropologie Sociale et Culturelle – Université de Provence (Aix Marseille 1) : nota 9

Ponto positivo – “mais liberdade para o questionamento sem a determinação pedagógica de seguir uma ou outra escola.”

Ponto negativo – “a falta de participação dos alunos que apenas escutam ousando falar com os professores apenas fora da sala de aula.”

Nina Maria Policastro Kraus (foto 6) – Licence Professional Gestion de Mode – IUT : nota 9

Ponto positivo –”a organização das aulas e a estrutura da faculdade (salas, banheiros impecáveis, biblioteca).”

Ponto negativo – “a falta de um refeitório ou cantina e de um espaço para a socialização entre os alunos.”

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